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Blogger Beta Hack 滙總

英文的連接句型暨變化

11/18的課程中，另一個重點是基本的英文句型暨其變化，對於一度遠離英文，不喜歡英文的我來說，這算是相當有用的資料。
課堂上的內容，是從連接句型的類型開始講起，也就是將如何將兩個不同意思的句子組合成為一個句子。在英文文法中，具有連接句子功用的詞句，大致可分為以下三類：

1. 對等連接詞（coordinate conjunction）
2. 從屬連接詞（subordinate conjunction）
3. 連接副詞（conjunction adverb）

對等連接詞就是像我們初學英文時最常用的「and」，「or」，「but」之類的。使用對等連接詞所構成的句子，便是所謂的集合句（Compound sentence）。
而使用從屬連接詞所構成的句型，就像是「if」，「although」，「wh-」和「that」等所構成的句子，則稱為複雜句（complex sentence）.
至於連接副詞所構成的句子，一般都歸屬於集合句的一種。
集合句與複雜句，從構成句子的文意上來講，一個比較明顯的差異，在於構成句子的子句（clause）彼此之間的主從關係。顧名思義，由從屬連接詞所構成的句子，其個別子句之間，會有「主從」的關係在。其中用來表達主要意義的子句，稱為獨立子句（independent clause）。而另外的部分，則稱為從屬子句（dependent clause）。而對於集合句而言，每一個子句，都是一個獨立子句，即便將其他的子句拿掉，也可以表達一個完整的意思。
舉中文例子來看：

我要吃飯，而且（and）我要喝茶。

這是一個集合句，不論我拿掉句子的前半或後半，都不會妨礙我所要表達的意思。
但是下面這一句：

如果我餓了，我要吃飯。

這就是一個複雜句。我可以拿掉前半段，這不會使後半的意思改變；但是如果拿掉後半段：

如果我餓了...（無法表達完整的意思）

這就是差別所在。
簡單的分別大致如上所述，不過光是了解句子的分類，並無助於文章的寫作與閱讀（總不成每個句子都用and, or , but, if...else, although構成吧？這樣寫出來的文章，就算讓人用中文寫都很難寫得好）。也因此，在課堂上，主要還是依據連接詞的「文意」，來加以分類說明。

規劃文章的開頭與結尾

今天，來欣的謝老師繼上次講完如何規劃文章的開頭之後，以如何規劃文章的總結為題，為批判寫作的範文課程作了一個小結。
事實上，我覺得有關文章如何規劃，不只是考試作文有用，平常書寫也有很大的用處，尤其現在開始寫部落格，若是寫沒兩句，別人就看不下去，轉戰他方，那自個兒的想法，影響力也就無法發揮了（更不用提後面可能的廣告收入了:D）。下面就稍微做一點小整理，如果有什麼錯漏，也希望發現的人能加以糾正補充。
一篇文章的開始，有那些常見的寫法呢？

1. Lead up to an explicit statement of your thesis.（明白的表示你的論點）
2. Define a conflict, problem, or question you aim to resolve.（定義、指出你接下來所要解決的問題）
3. Tell a story that illustrates the main point you will go on to make.（以一個與主題有關的故事作為開場）
4. Move from a generalization to a specific case.（將論點由通例開始逐步轉移到特例）
5. Indicate the method of your essay.（點出你的論文中所要使用的手法）
6. Challenge a widespread assumption or stereotype.（挑戰眾所皆知的假設或印象）
7. Establish a historical context for your topic.（建立主題的來龍去脈）
8. Explain the position you aim to oppose.（解釋你所要反駁的論點）

其中許多方法，其實在我們國高中上國文課時，都有提過，可是寫中文的時候想得到，轉成英文就全拋到腦後了。
像第一個方法，其實就是破題法，舉中文為例，韓愈的「師說」便是一例。其他的方法，也可在過去所看的文章中找到例證。如果覺得英文畢竟不太熟悉，不好規劃，試著先以中文規劃整篇文章結構，倒不失為一個好方法。
比較特別的是第五項－點出你的論文中所要使用的手法，這一手法很難在一篇文章中看到，但卻常運用在論文及出版品上。在出版品中（尤其國外的），通常都會有所謂的「導讀」，告訴你要怎麼去讀這本書，或是論文之前，會先解釋論文或規格表中的一些專有名詞之類的。
接著，規劃完開頭之後，就可以先考慮一下如何作結（當然，有些人比較習慣一段一段規劃，這也沒關係，只是這不是這兩堂課的重點）。結尾常用的手法如下：

1. Make the implications of your thesis explicit.（點明原本隱涵的意思）
2. Echo your introduction in terms that widen its significance.（呼應並擴充之前的文章－首尾呼應）
3. Recommend a specific course of action.（建議明確的作法）
4. Answer a question posed by the introduction.（提出問題的解答）
5. Reflect on the experience that the essay records.（反思前文的內容－亦即總結前文）
6. Reaffirm your thesis with a telling example.（舉例重申論點）

要用什麼樣的結尾手法，限制會稍微多一點。有一些手法，如果前文不配合，便無法使用－如第四點。不過不論那種手法，就我個人的想法來說，都必須能有「首尾相應」的效果會比較好。說真的，這些分類也只是一個方便的原則，真的運用起來，光各種手法的組合變化－可能開頭就融合了1,3, 甚或 1,3,7,8 各種不同的手法，而結尾也可以搭配不同寫法的組合－就稱得上是無窮無盡了。要寫得好，重要還是要找出自己適合的手法及風格才是。

GRE字彙題型整理（二）

GRE字彙的另外兩種題型分別為閱讀測驗及反義字。反義字的部分除了背誦，似乎別無他法。
但閱讀測驗就有些方法可以增進解題的能力（注意一下，增進解題的能力與增進閱讀的能力是兩回事）。
每一則閱讀測驗都會有一段文章，文章之後會有數個題目，主要是在問剛才的文章內容的一些相關資訊。
由上可知，閱讀測驗的問題及答案都可以在閱讀測驗的本文中找到。也因此可以歸納出下面的各項方法，用以增進閱讀測驗的解題能力：

i. 題目都出自文章。
ii. 題目可能會以「同義字」加以改寫。
iii. 答案也會出現在文章中的某一段，或是某一段的同義文字。
iv. 正確答案中的資訊，可能會比原文章少，但絕不會出現文章中沒有的訊息。
v. 只有文章的重點，才值得做為發問的題目。

掌握這些要點，就可以很快的在文章中找到關鍵的文字了。

GRE字彙題型整理

2007/01/15，開始上字彙課程，整理出一些重點如下：
1. GRE字彙分四部分，四種類型：
首先是填充題：選出一個答案，使代入後的句子意思通順。可經由合理的推理過程，找出答案。所要填入的內容必須經由題目中的其他文字加以判斷。其題型重點如下：

i. 句型一般可歸納為 ---(a) and ---(b) , 給予(a)，填入正確的(b)，或反之給予(b)，要求正確的(a)。其中(a)，(b)必為同義詞。
ii. 另一種情況可歸納為 neither ---(a), nor ---(b)/either ---(a), or ---(b) ，同上，但(a),(b)為反義詞。
iii. 形容詞的反義必為形容詞，動詞的反義必為動詞。（一致性）

針對以上重點，可發展出一些解題技巧：

i. 檢查所給予的答案，是否為題目中的任一單字的同義或反義？若不是則可先消去
ii. 檢查答案是否符合題目的格式與邏輯。（檢查代入後，句子的涵義是否合理）
iii. 同類可以相推，不同類不可。(這句我聽不太懂他的意思，有同學認為可能是指前二項綜合而得的結論。）

第二類是類比題：出題者（也就是ETS）給予一組有關聯性的單字作為題目，並給予另外五組單字（可能有，也可能沒有關聯性）作為答案的選項。要求應試者（也就是我啦...）找出其中一組關係與原題目最類似的。
這裡有一個重點，是一般在解題時很容易犯的錯誤：考試時，任何的類比題目，只有純文字上的關係，不可以依照個人的經驗來想像題目的關係。比如說有這樣的題目：西瓜－種子。如果好死不死的，正好你家每年買的都是無子西瓜，於是在答案中，你就依照個人經驗，選了個蕃薯，地瓜之類的答案...那可真是大羅金仙也救不了。
針對類比題目，有幾個解題重點：

i. 答案沒有辦法定義其關係的，先刪掉。
ii. 字有難易，在一組有關聯的答案中，通常看得懂的字可以用來定義看不懂的字。（就如同字典用簡單的字來定義較難的字）
iii. 物以類聚，通常同類型的字才能相比較（意即如果題目是關於天氣的字眼，那答案多半也差不了多遠）。

在經過上面幾項判斷後，通常可以刪去一些錯誤答案，但剩下的答案就不太好選擇了。這時候就需要再深入一點思考。例如說，原題目的關係可寫為 P → P + X（X代表關係），那答案可能為 Q → Q + X ，如果我發現 Q + X 違反常理的話，就可以將之剔除。

待續...

拚圖小遊戲

當然，圖是自製的...沒有版權問題:D
本來想用內嵌的，但好像放不太下...
拚圖連結

CNET Blog關於Jobs演講的一些看法

iPhone 雜感2-- iPhone其實並不iPod
標題雖然這樣取,但事實上裡面有一半以上都在講Jobs在演講台上是怎麼發揮的.
就我個人的感想來說(針對這篇評論,而非Jobs或iPhone),評論的作者很能夠抓住說話技巧的重點.
其中關於"適當的引用"這回事,其實在台灣很多人都做不到,也不了解是怎麼一回事.這種說話的技巧,其實也就是所謂的"不學詩,無以言"這樣的概念.這也是孔子提到"賜也，始可與言詩已矣"時,他的本意所在.從我的角度來看,許多人讀書的量都遠超過我這懶散的傢伙,問題是...我很少聽到有人在說話的時候,會引述別人的講法,或是試著用例子來表現自己的想法.不論是引述別人的講法,或是多用比喻,都是為了讓"對方"更能理解自己所要表達的內容.反而更多時候,每一個人都在比誰的聲音大...也無怪乎現在人講話一個比一個有信心了(也只有信心而已啦).
正如同蒙田所言:"如果我的目的是說服別人,話就不會說得那麼滿",這很能夠為現代人的談話下一個真實的註腳.

[補充]在文章中加入Expand/Collapse的功能

之前講到可以在文章中加入Expand/Collapse(或是Show/Hide,延伸閱讀,繼續閱讀)的功能,今天實際試作了一下自動加入的功能,卻發現目前自動加入的功能有一些不如人意的地方.
最嚴重的問題是,自動加入的功能目前的作法是藉由判斷<br>(換行標籤)的個數來決定在何處將Expand/Collapse功能加入文章,依照HTML的特性,就會出現如下的問題:

<blockquote>
1. ...<br>
2. ...<br>
3. ...<br> Call hidepost here!!
</blockquote>

發現問題了嗎?
如果很不幸的,你的Expand/Collapse的功能正好加在HTML標簽之間,就會破壞HTML的結構,當然原本想要顯示的Expand/Collapse功能也沒有任何作用了....
要解決這樣的一個問題,最直接的想法是剖析並記錄加入點之前所有的HTML標簽,並在加入點之前,強迫所有HTML標簽關閉,而在加入點之後,再重新開啟.不過這樣的做法相當麻煩,也必須對Javascript有比較深入的了解,所以我也懶得繼續研究了...暫時,還是先手動加入好了....

一個關於Blu-ray Disc及HD-DVD的評論

The battle of Hi-Def DVD formats
初步瀏覧的結果，看來是沒什麼新玩意，都是重覆些一般的看法，等有時間再好好看看裡面在說些什麼好了...
(等有時間...等有時間...這個藉口還真好用:D)

在文章中加入Expand/Collapse的功能

為了不要讓主頁擴張的太離譜,我花了點時間,找了一下如何限制主頁文章可顯示長度的方法:

手動加入的方法
自動判斷現在行數加入的方法

目前還只是使用手動加入,不過我是認為自動加入的方式比較適合我想要的效果....
可能明後天再找個時間更改一下吧...

網站資訊提供(Feed)分類

原本由FeedBurner所提供的網站資訊提供(以下均以原文Feed稱之)，其最簡易的形式如下：

http://[Blog名稱].blogspot.com/feeds/posts/default?alt=rss
or
http://[Blog名稱].blogspot.com/rss.xml

不管是用那一種方式產生Feed，都會有一個困擾--這種Feed所收集的文章，包含了整個Blog的文章，部落客無法決定那些文章允許他人訂閱，而訂閱者也無法只接受想要的文章，而過濾掉不想要的內容。於是Blogger針對這種情形，提供了一個方法讓部落客能夠依據標簽訂閱文章。
而對我來說，除了希望我的文章能夠依據主題讓別人訂閱，也在外觀上希望不要離原來的Labels網頁元素太遠，比較適合讀者快速查閱及訂閱。而原本Blogger所提供的包含標簽的Feed雖然可以做到依照標簽訂閱，但外觀上卻有所限制：

利用Blogger基本功能所產生的分類Feed外觀

可以看到上圖的方式有幾個問題：其中之一是上圖的兩個分類，分別屬於兩個不同的網頁元素，而有時更換Template會造成網頁元素的重排，這時很難保證這兩個網頁元素還會排在一起。另一問題則是當提供訂閱的標簽增加之時，在外觀上會造成側邊條成長，這可能會妨礙讀者搜尋其他的Blog資訊。（太多網頁元素也可能降低Blogger的載入速度，不過目前沒有找到相關資訊，所以這不是目前的考慮重點）
在搜尋並研究了一陣子後，我發現其實只要搭配包含標簽的Feed及FeedBurner就可以做到我想要的功能，並在某種程度上取代掉Blogger所提供的Labels網頁元素。做法如下：
1．先照著申請永久RSS‧FeedBurner所述，將下列形式的Feed加入FeedBurner：

http://[blogname].blogspot.com/feeds/posts/default/-/[labelname]

其中labelname是你所想要提供的標簽（Tag）名稱。
2．在FeedBurner中，點選左上角Home圖示旁的"My Feeds"會出現如下的畫面：

點擊剛才加進去的Feed，會進入詳細的設定如下：


點擊"Publicize"（亦即藍色框起來的部分），即可選擇用各種方式發佈Feed如下：

而我所選擇的方式是“Chicklet Chooser“（亦即我用紅色框起來的部分）。
3．在Chicklet Chooser服務頁面中，主要要做兩件事，其一是選擇發佈的圖示及服務如下：

Chicklet Chooser可讓你選擇快速將Feed加入某一書簽服務中

當選好所用的圖示及服務後，接下來要做的就是將Chicklet Chooser所提供的Html code複製一份：

然後將所複製的Html code，貼在Blog新增的「HTML/Java Script」網頁元素中。
部落客可以對每個標簽重複做這些動作，然後將所得到的Html codes，全部貼到同一個「HTML/Java Script」網頁元素中，所得到的外觀如下：

是不是比較乾淨，也比較節省空間呢？
接下來是一些小細節：
1．如果直接貼上所得到的Html code, 小圖示後面所顯示的文字都會是"Subscribe to my feed"，這雖然是小細節，不過忘記處理的話，可是會讓人很傷腦筋的。
2．如果標簽是中文的話要怎麼處理？Blogger雖然允許使用中文標簽，但是FeedBurnner卻不會主動幫部落客處理中文的標簽。這意思是說，如果你餵給FeedBurnner的Feed網址是像下面這種形式的話：

http://[myBlogName].blogspot.com/feeds/posts/default/-/邏輯
--Logic

那FeedBurnner會告訴你這是一個無效的Feed。
所以有中文標簽的話，中文的部分必須轉成FeedBurnner認得的形式才行：

http://[myBlogName].blogspot.com/feeds/posts/default/-/%E9
%82%8F%E8%BC%AF--Logic

有一個快速轉換中文標簽的方式，就是直接點擊你的Blog中，文章後面所附的中文標簽，那麽Blogger會帶你到下面的網址：

http://[部落格名稱].blogspot.com/search/label/[中文標簽轉碼後的結果]

用紅色的部分替代中文標簽，就可以將中文標簽餵給FeedBurnner了。